V Jornadas Internacionales Problemáticas en torno a la Enseñanza en la Educación Superior
Gestión de un territorio redescubierto desde la hibridez
sistematización de la experiencia en FHyCS-UNaM
Autor/es: Garrido, Cristian ; Alarcón, Raquel ; Werbes, Mónica ;
Tipo de documento: Ponencia
Mesa / Simposio / Comisión: 005 Mesa redonda de Universidades e Institutos de Educación Superior
Fecha: 2022
Cantidad de páginas: 11 p.
Idioma: Español
Resumen en Español:
En esta Mesa de trabajo pretendemos compartir experiencias y dinámicas que hemos
protagonizado en la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Misiones a partir de las medidas de aislamiento y distanciamiento social hasta el retorno cuidado a la presencialidad, sostenidas por los propósitos de preservar la salud y sostener la continuidad pedagógica como derecho a la educación. Se comentará de modo sucinto el desarrollo de las distintas fases organizativas del plan de contingencia y se hará foco fundamentalmente en la instalación y utilización de las aulas virtuales Moodle como entornos que permitieron andamiar los procesos de enseñanza y aprendizaje durante la pandemia y como posibilidad de continuar con ellas como andamios sostenedores de una educación híbrida.
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