Estudio de caso en contexto post pandémico

el recorrido madurativo psicológico de un niño de 5 años de edad dentro de la práctica psicomotriz de Bernard Aucouturier desde la perspectiva teórica de Henri Wallon y autores complementarios

Colaboradores: Guldberg, Sonia Director/a; Barrutti, Cecilia Co-director/a;

Nombre de la carrera: Licenciatura en Psicomotricidad Educativa

Institución: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación

Título al que opta: Licenciado/a en Psicomotricidad Educativa

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Resumen en Español:

La siguiente tesina tiene como objetivo comprender las manifestaciones de madurez psicológica en un Páginas de la tesis niño de cinco años, que participa del grupo de ayuda psicomotriz en una sala de Nivel Inicial, dentro del encuadre de la Práctica Psicomotriz Aucouturier (PPA). Desde la teoría del desarrollo psicoafectivo de Henri Wallon, se analizan las expresiones motrices, emocionales y vinculares que configuran su proceso de desarrollo en un contexto post pandémico. El contexto de descubrimiento que origina este trabajo refiere a reflexiones compartidas entre docentes, acerca de los niños y niñas que suelen ser caracterizados como “inquietos" o “difíciles" y la relación entre la PPA en el particular contexto sociohistórico que circunscribe a estas tres sesiones. Metodológicamente, se adopta un diseño de estudio de caso, centrado en la observación documental de tres sesiones de psicomotricidad. A partir del análisis de la expresividad motriz y el juego, se elaboran indicadores observables que permiten valorar la relación del niño con el movimiento, los objetos y los otros, como expresiones del proceso de maduración psicológica. Los resultados permiten reflexionar sobre la importancia de la psicomotricidad como práctica educativa que favorece el desarrollo integral del niño.

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Disciplinas:
Ciencias de la educación - Psicología

Descriptores:
PSICOMOTRICIDAD - JUEGO - WALLON, HENRI - DESARROLLO DEL NIÑO - AUCOUTURIER, BERNARD - EDUCACIÓN INICIAL

Palabras clave:
Madurez psicológica - Expresividad motriz

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Cómo citar este trabajo: Cacciavillani, Carolina; Veiga Martinez, Daniela. (2025). Estudio de caso en contexto post pandémico: el recorrido madurativo psicológico de un niño de 5 años de edad dentro de la práctica psicomotriz de Bernard Aucouturier desde la perspectiva teórica de Henri Wallon y autores complementarios (Tesina de grado). Mendoza, Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación. Dirección URL del informe: https://bdigital.uncu.edu.ar/21518. Fecha de consulta del artículo: 06/09/26.

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