Las prácticas de Psicomotricidad desde la perspectiva de la ESI

un análisis cualitativo

Colaboradores: Basco, Maria Eugenia Evaluador/a;

Nombre de la carrera: Licenciatura en Psicomotricidad Educativa

Institución: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación

Título al que opta: Licenciado /a en Psicomotricidad Educativa

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Resumen en Español:

Este trabajo de investigación vincula la Psicomotricidad y la perspectiva de la ESI. Plantea una mirada reflexiva, cuestionadora de las prácticas en Psicomotricidad, intentando observarlas con los lentes de la perspectiva de la ESI. Intenta buscar que la persona que lea el trabajo, sobre todo aquella que se dedique al acompañamiento de las infancias, reflexione y se interpele sobre su propia mirada ante estas temáticas.

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Disciplinas:
Ciencias de la educación - Psicología - Comunicación

Descriptores:
PSICOMOTRICIDAD - EDUCACIÓN SEXUAL - EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA - JUEGO EDUCATIVO - COMUNICACIÓN

Palabras clave:
Educación sexual integral - Infancias

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Cómo citar este trabajo: Barragan Gomez, Cecilia Vanesa; Herrera, Fabián Antonio; Moya, Alejandra Gema. (2023). Las prácticas de Psicomotricidad desde la perspectiva de la ESI: un análisis cualitativo (Tesina de grado). Mendoza, Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación. Dirección URL del informe: https://bdigital.uncu.edu.ar/20020. Fecha de consulta del artículo: 24/11/24.

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