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Ponencia
 

Recorridos académicos y discontinuidades

voces de graduados/as: entre la formación y el trabajo

Por:
Videla, Analía Nora enviar el email al autor Universidad Nacional de San Juan

Publicado en: 2023

Este trabajo forma parte del evento:
Pre Congreso Regional de Especialistas en Estudios del Trabajo (11º : 2023 : Mendoza, Argentina)
La (re) producción de desigualdades en el mundo del trabajo en la pospandemia

Realizado en la fecha: 15 y 16 de junio de 2023
Parte de la mesa: 003 Mesa 3 : Educación y trabajo


Resumen:
Español

La presentación de esta producción tiene el propósito de reflexionar y explicitar los aportes en el vínculo educación y trabajo que se pudo observar en las contribuciones de una tesis de maestría, denominado: “Recorridos académicos y discontinuidades. Notas sobre un posible un analizador institucional". La singularidad del mismo remite a la situación de carreras en Ciencias de la Educación en la FFHA -UNSJ que, comparten un trayecto de formación común entre profesorado y licenciatura, en las que se advierte un malestar compartido por estudiantes, graduados/as y docentes. Este malestar lo vinculamos al hecho que, mientras logran un funcionamiento fluido en el profesorado, lo que asegura una pronta salida laboral, no sucede de la misma manera, con la licenciatura: ¿Qué sentidos les otorgan los actores institucionales a los recorridos académicos discontinuos para la titulación en la licenciatura y el profesorado en Ciencias de la Educación? ¿Cuáles son los sentidos presentes en las biografías estudiantiles y en los recorridos académicos para el logro de la titulación de la licenciatura en Ciencias de la Educación, en estudiantes de 5to año?.



Disciplinas:
Ciencias de la educación


Palabras clave :
Formación académica


Descriptores:
ENSEÑANZA SUPERIOR - GRADUADOS UNIVERSITARIOS - TRAYECTORIAS ACADÉMICAS ESTUDIANTILES - FORMACIÓN PROFESIONAL - MERCADO DE TRABAJO - ESTUDIANTE UNIVERSITARIO





Cómo citar este trabajo:


Videla, Analía Nora. (2023). Recorridos académicos y discontinuidades.
Ponencia Mendoza, .
Dirección URL del informe: /19106.
Fecha de consulta del artículo: 20/04/24.
 
 
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