Propuesta educativa para historia americana independiente

Colaboradores: Lucero Pettina, Vanina Andrea Tutor/a;

Nombre de la carrera: Especialización en Docencia Universitaria

Institución: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras

Título al que opta: Especialista en Docencia Universitaria

---

Resumen en Español:

El trabajo presenta una propuesta educativa para Historia Americana Independiente, elaborada de acuerdo al nuevo plan de estudio del Profesorado de Grado Universitario en Historia, de la Facultad de Filosofía y Letras, de la Universidad Nacional de Cuyo. La misma se realizó con la intención de mejorar los procesos de enseñanza - aprendizaje del espacio curricular y de la carrera.
El texto aborda la pedagogía en la docencia universitaria, la pedagogía en la investigación educativa y la pedagogía en la comunicación con la sociedad.
Para cada unidad, se propone prácticas integradoras, donde se consideran las instancias de aprendizaje, los
tipos de prácticas, y los sentidos o “educar para".
Se plantea una propuesta de investigación, a partir de un “taller de educadores", constituido por el equipo de
docentes de la cátedra Historia Americana Independiente, quienes planifican diversas instancias de ciclos de reflexión y acción.

---

Disciplinas:
Ciencias de la educación

Descriptores:
DOCENCIA - ENSEÑANZA SUPERIOR - PEDAGOGÍA

Palabras clave:
Práctica docente

---

Cómo citar este trabajo: Clavero Maradona, Carolina Manuela. (2023). Propuesta educativa para historia americana independiente: (Trabajo final de especialización). Mendoza, Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras . Dirección URL del informe: https://bdigital.uncu.edu.ar/19080. Fecha de consulta del artículo: 23/11/24.

Este obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Unported.
Conozca más sobre esta licencia >