La importancia de la formación y la capacitación en la Carrera Policial para el abordaje a las víctimas de delitos

análisis de la atención a las víctimas de delitos en la jurisdicción distrital III, Zona Este del Departamento San Martín de Mendoza, en el período 2014-2019

Colaboradores: Maíz, Julieta Director/a; Matricani, Graciela Coordinador/a;

Nombre de la carrera: Licenciatura en Seguridad Pública

Institución: Universidad Nacional de Cuyo. Instituto Universitario de Seguridad Pública

Título al que opta: Licenciado/a en Seguridad Pública

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Resumen en Español:

Se realiza un análisis en relación a la comisión de delitos y a la sensación de desamparo y soledad que sufren las víctimas en el proceso judicial. Se visibiliza este tema en la Zona Este de Mendoza, puntualizando el rol del personal policial como auxiliar de la justicia.
El corte transversal para dicho análisis va a ser el período comprendido entre los años 2014-2019. Cabe destacar que dicho territorio presenta, en estos períodos señalados un aumento sostenido de delitos agravados con violencia en la participación de los mismos. Según estadísticas criminales de la República Argentina, en los últimos cinco años, el 70 % de los delitos fueron violentos y en la mayoría de los casos los damnificados debieron ser asistidos en el centro hospitalario debido a las lesiones producidas al momento del desarrollo de los hechos.

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Disciplinas:
Derecho

Descriptores:
FORMACIÓN PROFESIONAL - PROCEDIMIENTO LEGAL

Palabras clave:
Personal policial - Victimas de delitos

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Cómo citar este trabajo: Velázquez, Matías Federico ; Cornejo, Walter Antonio. (2020). La importancia de la formación y la capacitación en la Carrera Policial para el abordaje a las víctimas de delitos : análisis de la atención a las víctimas de delitos en la jurisdicción distrital III, Zona Este del Departamento San Martín de Mendoza, en el período 2014-2019 (Tesina de grado). Mendoza, Universidad Nacional de Cuyo. Instituto Universitario de Seguridad Pública. Dirección URL del informe: https://bdigital.uncu.edu.ar/18601. Fecha de consulta del artículo: 23/11/24.

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