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Ponencia
 

Trayectorias de docentes universitarixs de la UNPaz

aristas del trabajo y redefiniciones bajo un nuevo contexto institucional

Por:
Petrelli, Lucía enviar el email al autor Universidad Nacional de José C. Paz
Mattioni, Mara enviar el email al autor Universidad Nacional de La Matanza

Publicado en: 2022

Este trabajo forma parte del evento:
Jornadas Internacionales Problemáticas en torno a la Enseñanza en la Educación Superior Diálogo Abierto entre la Didáctica General y las Didácticas Específicas (5º : 2022 : Mendoza, Argentina)
V Jornadas Internacionales Problemáticas en torno a la Enseñanza en la Educación Superior

Realizado en la fecha: 3, 4 y 5 de agosto de 2022.
Parte de la mesa: 001 Eje 1: Integración de enseñanza, investigación y extensión en el nivel superior: condiciones, prácticas y contextos. Rupturas o continuidades ante el contexto de pandemia


Resumen:
Español

La ponencia se enmarca en un proyecto de investigación titulado "Condiciones, prácticas y sentidos acerca de la enseñanza en la Universidad Nacional de José C. Paz" radicado en el IESCODE/UNPaz. En relación con ello, la presente propuesta versa en recuperar, desde una óptica cualitativa, los modos en que los docentes del Departamento de Economía, Producción e Innovación tecnológica de la UNPaz enuncian y caracterizan el momento de llegada a dicha universidad como puntos de inflexión en sus trayectorias vitales y laborales. Para ello, atenderemos especialmente a los sentidos que los docentes entrevistados ponen en juego en relación al ámbito institucional y su impronta, y a cómo convergen distintas aristas del trabajo docente (enseñanza, investigación, extensión) en un escenario atravesado por la creación de carreras con un tinte innovador, generando modos singulares de comprender las condiciones de trabajo, de construir la práctica cotidiana y de concebir el contexto de desarrollo de la misma.



Disciplinas:
Ciencias de la educación


Palabras clave :
Universidad - Trabajo docente - Trayectorias educativas


Descriptores:
ENSEÑANZA SUPERIOR - DOCENTE - COMPETENCIAS DEL DOCENTE





Cómo citar este trabajo:


Petrelli, Lucía ; Mattioni, Mara . (2022). Trayectorias de docentes universitarixs de la UNPaz.
Ponencia Mendoza, .
Dirección URL del informe: /17667.
Fecha de consulta del artículo: 20/04/24.
 
 
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