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Ponencia
 

Los beneficios de las prácticas profesionales y las TIC

mediante la mejora institucional de la carrera de CPN por medios de plataformas elearning y otras, previa corrección de datos imperfectos en bases de datos múltiples, anómalas, abiertas y públicas sobre el aprendizaje automático de CPN en la FCE

Por:
Sottile Bordallo, Antonio enviar el email al autor Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Económicas
Cavaller Riva, Daniel Guillermo enviar el email al autor Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Económicas
Dueñas, Emiliano Andrés enviar el email al autor Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Económicas
Sversek, Roberto Fernando enviar el email al autor Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Económicas
Ortega Yubro, Cristian Darío enviar el email al autor Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Económicas
Sosa, Héctor Nicolás enviar el email al autor Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Económicas
Villodas Maizon, Martín Mauricio enviar el email al autor Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Económicas

Publicado en: 2020

Este trabajo forma parte del evento:
Jornadas de la Facultad de Ciencias Económicas de la UNCuyo (1º virtuales : 2020 : Mendoza, Argentina)
Jornadas de Ciencias Económicas 2020

Realizado en la fecha: 7,8 y 9 de septiembre de 2020
Parte de la mesa:


Resumen:
Español

La presente investigación luego de más de diez años de producción de Moodle para el soporte de cátedras, tiene como principal objetivo la conectividad automática entre las bases de datos SIU-Guaraní (la mandatoria), SIU-Kolla y Econet. Esto permitirá entre otras cosas: contar con datos educativos certeros en bases de datos confiables, mejorar la eficiencia administrativa en la carga de información al realizarse por única vez y luego ser compartida, depurar las bases de datos automáticamente al formular una máquina (pieza de software) para autoaprender, incorporando Inteligencia Artificial a través de una machine learning. Además esto facilitará los aprendizajes didáticos. Esta herramienta estará a disposición de la Secretaría Académica, el Servicio de Apoyo Pedagógico y Orientación al Estudiante (SAPOE), Direcciones de Carrera y de los Profesores Editores para la toma de decisiones y el planteo de estrategias a nivel EIS (Sistema de Información Ejecutiva). Para ello se cuenta con las opciones analíticas de Moodle y las que se pueden desarrollar con Python, con datos educativos en línea, a través de la metodología CRISP-DM.


Inglés

The main objective of this research, after more than ten years of Moodle production for the support of chairs, is automatic connectivity between the SIU-Guaraní (mandatory), SIU-Kolla and Econet databases. This will allow, among other things: having accurate educational data in reliable databases, improving administrative efficiency in loading information when it is done once and then being shared, automatically debugging databases when formulating a machine (piece of software ) to self-learn, incorporating Artificial Intelligence through machine learning. Furthermore, this will facilitate didactic learning. This tool will be available to the Academic Secretariat, the Pedagogical Support Service and Student Orientation (SAPOE), Career Directorates and the Editing Professors for decision-making and the formulation of strategies at the EIS level (Executive Information System). For this, there are Moodle analytical options and those that can be developed with Python, with online educational data, through the CRISP-DM methodology.



Disciplinas:
Ciencias económicas - Ciencias de la educación


Palabras clave :
Minería de datos - Aprendizaje automático - Aprendizaje profundo - Aprendizaje supervisado - Sistema de gestión educativa - Moodle


Descriptores:
MENDOZA (ARGENTINA) - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO. SERVICIO DE APOYO PEDAGÓGICO Y ORIENTACIÓN AL ESTUDIANTE (SAPOE) - APRENDIZAJE



Material complementario : Ponencia subida al canal de YouTube de la Facultad de Ciencias Económicas


Cómo citar este trabajo:


Sottile Bordallo, Antonio; Cavaller Riva, Daniel Guillermo; Dueñas, Emiliano Andrés; Sversek, Roberto Fernando; Ortega Yubro, Cristian Darío; Sosa, Héctor Nicolás; Villodas Maizon, Martín Mauricio. (2020). Los beneficios de las prácticas profesionales y las TIC.
Ponencia Mendoza, .
Dirección URL del informe: /15290.
Fecha de consulta del artículo: 13/04/24.
 
 
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