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Informe final de investigación
 

Relevamiento de intereses docentes en prácticas sociales educativas y experiencias de trabajo en territorio


Por:
Ander Egg, Guillermo Federico enviar el email al autor Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Agrarias
Bernabé, María Esperanza enviar el email al autor Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Agrarias
Andrade Carmona, Tiago Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Agrarias
Nieto, Andrés Antonio enviar el email al autor Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Agrarias
Atencio, Ayelén Danila Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Agrarias

Colaboradores:
Dalmasso, Caterina Colaborador/a

Publicado en: 2020


Resumen:
Español

En el marco de la implementación de las Prácticas Sociales Educativas (PSE) coordinadas desde la Cátedra de Formación General y Extensión Rural de la Facultad de Ciencias Agrarias de la Universidad Nacional de Cuyo (UNCUYO) se realizó una encuesta a docentes de la unidad académica con el objetivo de conocer y sistematizar las experiencias y los vínculos con organizaciones territoriales así como el interés de los docentes en participar en la temática. Las Prácticas Sociales Educativas (PSE) fueron aprobadas por Resolución 065/ 19 - CD para todas las carreras de esta Unidad Académica. Se trata de un espacio curricular que promueve el diálogo de saberes y el aprendizaje en comunidad, abordando fenómenos ambientales, económicos, sociales y culturales del territorio interactuando con las organizaciones sociales presentes en el mismo. Si bien, no toda práctica o intervención territorial se trata de una práctica social educativa; se buscó, en primer lugar, identificar a las cátedras y a los docentes- y a través de ellos a toda la comunidad educativa - con antecedentes de trabajo previo con organizaciones sociales e instituciones públicas y sus diversas formas de vinculación. Además se caracterizaron las organizaciones con las que trabajan territorialmente y por último se visualizó el interés en participar y formarse en PSE. El relevamiento, además, es un insumo para identificar y coordinar acciones de extensión y vinculación en el territorio con organizaciones sociales, y constituir una base de datos de proyectos de extensión desarrollados por la facultad que pueda actualizarse periódicamente.



Disciplinas:
Ciencias agrarias - Ciencias sociales


Palabras clave :
Prácticas sociales educativas - Trabajo territorial - Vinculación territorial - Organizaciones territoriales - Organizaciones sociales


Descriptores:
MENDOZA (ARGENTINA) - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO. FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS - ENCUESTAS - EXTENSIÓN UNIVERSITARIA - DOCENTES - DATOS ESTADÍSTICOS





Cómo citar este trabajo:


Ander Egg, Guillermo Federico; Bernabé, María Esperanza; Andrade Carmona, Tiago; Nieto, Andrés Antonio; Atencio, Ayelén Danila. (2020). Relevamiento de intereses docentes en prácticas sociales educativas y experiencias de trabajo en territorio.
Informe final de investigación Mendoza, .
Dirección URL del informe: /15253.
Fecha de consulta del artículo: 25/01/21.
 
 


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