La evaluación y el aprendizaje de la Química en el nivel secundario y en el nivel superior
Tipo de tesis: Tesis de Doctorado
Título al que opta: Doctor/a en Ciencias de la Educación
Carrera / Programa: Doctorado en Ciencias de la Educación
Unidad Académica / Dependencia: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras
Institución otorgante: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras
Año de realización / defensa: 2025
Cantidad de páginas: 191 p.
Idioma: Español
Resumen en Español:
En esta tesis se presenta una investigación cuyo objetivo es comprender la vinculación entre la evaluación y el aprendizaje de la Química a fin de contribuir con el ingreso y la permanencia en la Universidad. El estudio se enmarca desde la perspectiva de las Representaciones Sociales
Disciplinas
Descriptores
Palabras claves
Este contenido se encuentra
publicado en
políticas de Acceso Abierto, bajo licencias
Creative Commons 3.0 - Algunos Derechos
Reservados
