Características de los cambios producidos en una niña, en el espacio de la narración, dentro de las sesiones de la práctica psicomotriz aucouturier (P.P.A) en una escuela especial
estudio de caso
Autor/es: Arias, Emilce; Dal Dosso, María Natalia; Ruggeri, Gisel Romina;
Director/a: Gardonio, Mario Adolfo
Integrante del jurado: Ivars, Osvaldo Germán; Copello, María Celeste; Llobell, Fanny Estela
Tipo de tesis: Tesina de grado
Título al que opta: Licenciado/a en Psicomotricidad Educativa
Carrera / Programa: Licenciatura en Psicomotricidad Educativa
Unidad Académica / Dependencia: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación.
Institución otorgante: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación
Año de realización / defensa: 2024
Cantidad de páginas: 65 p.
Idioma: Español
Resumen en Español:
El trabajo pretendió evidenciar las características de los cambios producidos en una niña en el espacio de la narración, dentro
de las sesiones de la práctica psicomotriz Aucouturier en una escuela especial.
Considerando en ella, que el cuento, ha sido, es y seguirá siendo una herramienta accesible para los psicomotricista.
Se destaca el valor del cuento ya que actúa como camino preferencial de proyección y descentración emocional, facilitando una conexión profunda entre el mundo interno de los niños y su capacidad para expresarse.
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