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Proyecto de investigación
 

Innovación en los procesos de formación con tecnologías emergentes

Emerging technologies in the innovation of the learning process





Director: Tagua, Marcela enviar el email al autor
Unidad académica: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras
Proyecto de: G021
Duración del proyecto: 2013-2015

Integrantes del equipo:
Vallina, Paola Andrea Investigador/a en formación
Leiva Rojo, Jessica Investigador/a en formación
Peñaloza, Gabriela Paola Auxiliar de investigación
Pepa, Valentín
Hurtado, Silvia Marcela Co-director/a
Ponce de León, Emmanuel Investigador/a en formación
Artículos relacionados a este informe disponibles en texto completo (.pdf) :

Resumen:

Este proyecto indaga sobre las nuevas tendencias en educación en el marco de la innovación tecnológica y pedagógica. A partir de la revisión del estado del arte, análisis de documentos y bibliografía teórica, como así también cotejando con el campo empírico, se brindará un mapeo de la situación con el fin de lograr una localización física y cognitiva con el tema bajo estudio. Se investigará acerca de la integración en el aula de las denominadas tecnologías emergentes que comprenden las telecomunicaciones, los dispositivos móviles, la realidad aumentada y nuevos escenarios de formación a través de los cursos masivos abiertos en línea y entornos personales de aprendizaje. En relación a ello se analizarán las posibilidades de utilización de recursos educativos abiertos. Este proyecto se enmarca en el paradigma interpretativo que enfatiza la importancia de la comprensión de los fenómenos, tanto en su globalidad como en sus contextos particulares, intentando sacar sentido de los fenómenos de acuerdo con los significados que tienen para los sujetos implicados. Básicamente la tradición metodológica que subyace es la investigación-acción. Se espera brindar una descripción profunda que dé sustento a prácticas educativas abiertas innovadoras, como así también aportar nuevos conocimientos y su sistematización.


Resumen en otro/s idioma/s:


Disciplinas:
Ciencias e Investigación - Ciencias de la educación

Descriptores:
EDUCACIÓN - INNOVACIÓN EDUCACIONAL - INNOVACIONES PEDAGOGICAS - POLÍTICA EDUCATIVA - SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN - INNOVACIONES TECNOLÓGICAS - CAMBIO TECNOLÓGICO

Palabras clave:
Recursos educativos - Repositorios digitales



Cómo citar este informe:

Tagua, Marcela y otros. (2013-2015). "Innovación en los procesos de formación con tecnologías emergentes: ". "Emerging technologies in the innovation of the learning process: ".
Proyecto de investigación (G021). Mendoza, Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras .
Dirección URL del informe: /7341.
Fecha de consulta del artículo: 28/10/20.
 
 

 



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