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Ponencia
 

Gestión del conocimiento en la Universidad

reflexiones sobre su creación circulación y apropiación a partir de lo observado en la FCE - UNC

Por:
Pensa, Dalmira enviar el email al autor Universidad Nacional de Córdoba

Publicado en: 2013

Este trabajo forma parte del evento:
Jornadas de Sociología de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNCuyo (1º : 2013 : Mendoza, Argentina)
La Sociología frente a los nuevos paradigmas en la construcción social y política

Realizado en la fecha: 9-10 de mayo de 2013
Parte de la mesa: 027 Mesa 27: Ciencia y políticas públicas: procesos de producción, intermediación y uso de conocimientos dirigidos a la atención de problemáticas sociales

Este objeto forma parte del micrositio 1ras Jornadas de Sociología UNCUYO

Resumen:
Español

Se presenta un trabajo que toma a la universidad como objeto de investigación. Se analizan algunos resultados del proyecto de investigación: Creación de conocimiento en la universidad. Análisis de incidencia de la estructura y de los procesos pedagógicos-didácticos mediados por NTIC en la Facultad de Ciencias Económicas UNC. Se indaga sobre la incidencia de estos procesos en la generación, formalización y transmisión de conocimientos en la institución. Se concluye con algunas discusiones referidas a la privatización del conocimiento en la universidad, la naturalización de que hay que comercializar el conocimiento y sobre la titularidad alguien en particular, la universidad- del conocimiento producido. Se observan condiciones específicas de la estructura organizacional y ciertas prácticas pedagógicas de docentes agrupados en departamentos, cátedras y programas especiales (CBD Y PACENI), indagando si los mismos pueden representar espacios potentes para la construcción colectiva de conocimiento. En este sentido, nos preguntamos cómo contribuyen, o podrían contribuir a un aprendizaje que permita a los estudiantes no sólo conocer mejor sobre aspectos disciplinares, sino inducirlos a pensar a partir de lo que conocen y para que la institución educativa se oriente a la atención de las problemáticas de desarrollo social y humano



Disciplinas:
Sociología - Ciencias de la educación


Descriptores:
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN - GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO - CONOCIMIENTO CIENTÍFICO - UNIVERSIDADES - TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN




Cómo citar este trabajo:


Pensa, Dalmira. (2013). Gestión del conocimiento en la Universidad.
Ponencia Mendoza, .
Dirección URL del informe: /6295.
Fecha de consulta del artículo: 15/12/19.
 
 


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