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Identificador #21487· Link permamente: /21487

Documento marco
sinceramiento curricular de la UNCUYO : SICU

Autor(es):
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Universidad Nacional de Cuyo. Secretaría Académica enviar el email al autor

Corrector/a de estilo: Delicio, Fabiana
Diseñador/a gráfico y diagramador/a: Gonzalez, Silvina
Diseñador/a gráfico y diagramador/a: Gaurón Parra, María Fernanda



Editorial: Universidad Nacional de Cuyo. Secretaría Académica. Observatorio de Educación UNcuyo
Edición: Primera edición
Cantidad de Páginas: 66 p.
ISBN: 978-631-91777-0-1
Fecha de edición:
Lugar de edición: Mendoza, Argentina

Disciplinas:
Ciencias de la educación

Resumen:

La Secretaría Académica junto con el Observatorio de Educación entienden al sinceramiento curricular como el proceso de revisión de planes de estudio y de los programas analíticos de cada espacio curricular (EECC), orientado a analizar el distanciamiento entre aquello prescripto en estos planes y programas y lo efectivamente desarrollado en las aulas.
El propósito del Programa de Sinceramiento Curricular de la Universidad Nacional de Cuyo (SiCu) es ponderar en qué medida la demora en el egreso obedece a factores curriculares, recurriendo para ello al análisis de los tiempos de trabajo en función de Créditos de Referencia del Estudiante (CRE) para cada EECC. Este proceso está orientado a explicitar los tiempos reales de trabajo del estudiantado, es decir, la sumatoria del tiempo de interacción pedagógica más el autónomo que están implicados en las prácticas solicitadas para cumplimentar las obligaciones académicas de cada materia.
En este sentido, el SiCu parte de la siguiente hipótesis: durante la implementación de todo Plan de Estudios se produce un distanciamiento entre los tiempos exigidos a los y las estudiantes y los estipulados formalmente en los planes de estudio. Entre otros factores, este distanciamiento obedece a cuatro procesos específicos que denominamos: sedimentación, superposición, subestimación y brecha de significatividad.
Para avanzar en el estudio del efecto de estos procesos, entendidos como variables influyentes en lo que respecta al incremento de las horas de trabajo estudiantil, el SiCu se centra en una serie de talleres e instrumentos específicamente diseñados para reflexionar y visibilizarlos. Es decir, para analizar en qué medida estas variables están presentes en cada EECC y cómo, en su conjunto, estarían afectando la duración real de las carreras de grado y pregrado.


Palabras clave:
Duración real de carreras - Demora en los estudios universitarios

Descriptores:
ENSEÑANZA SUPERIOR - DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN - EDUCACIÓN SUPERIOR - PLAN DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO. SECRETARÍA ACADÉMICA. PROGRAMA DE SINCERAMIENTO CURRICULAR (SICU) - PROGRAMA INTEGRADO ESTUDIOS-TRABAJO - RENDIMIENTO ACADÉMICO


Notas:

Proyecto de Sinceramiento Curricular (SICU) 2025.



Cómo citar este libro:

Aguirre, Julio Leonidas ; Deamici, Cecilia Delicio, Fabiana ; Gonzalez, Silvina ; Gaurón Parra, María Fernanda, (2026). Documento marco . Primera edición. Mendoza, Argentina: Universidad Nacional de Cuyo. Secretaría Académica. Observatorio de Educación UNcuyo. 66 p.;
Dirección URL del libro: https://bdigital.uncu.edu.ar /21487.
Fecha de consulta del libro: 2026-09-06.

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