Home Guía de uso ¿Cómo Publicar? SID Contacto



Proyecto de investigación
 

Los problemas ambientales como eje de los abordajes integrados en la escuela





Director: Bajuk, Magdalena Verónica enviar el email al autor
Unidad académica: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras
Proyecto de: SIIP UNCuyoG046
Duración del proyecto: 2019-2021

Integrantes del equipo:
Sacchi Lemos, Carla Araceli Investigador/a en formación
Perez Leyton, Erika Yamila Estudiante de grado
Priori, María Cecilia Graduado/a
Robledo, Silvia Beatriz Investigador/a
Figueroa, Paola Co-director/a
Lucero, Rodrigo Sebastián Graduado/a

Resumen:

La enseñanza desde una perspectiva interdisciplinaria en la escuela secundaria es un propósito en el que se trabaja desde hace tiempo. Sin embargo suele presentar dificultades a la hora de ponerla en práctica en situaciones áulicas concretas. Dificultades signadas por la complejidad del sistema educativo, vinculadas con la formación fuertemente disciplinar de los docentes, con la estructura y contenidos de los diseños curriculares, con la organización de las instituciones educativas. El presente proyecto tiene como propósito reflexionar sobre las posibilidades de abordaje interdisciplinario en la enseñanza secundaria a partir de un núcleo problemático integrador concreto como los problemas ambientales. Se espera al finalizar el proyecto comprobar el impacto de los diseños curriculares jurisdiccionales en las posibilidades y limitaciones de implementar propuestas interdisciplinarias. En esta oportunidad, poniendo el acento inicialmente en el rol de las Ciencias Sociales. Por otro lado, se pretende que los resultados de la reflexión sobre prácticas concretas realizadas con temas generadores como los problemas ambientales, constituyan un insumo valioso para para equipos técnicos que trabajan en los diseños curriculares y para docentes a la hora de planificar y concretar buenas prácticas.


Resumen en otro/s idioma/s:

It is known that high school education from an interdisciplinary perspective has been studied for some time. However, it may encounter problems when working in a real classroom environment. These obstacles are defined by the complexity of the educational system and also related to strong disciplinary teachers- training, to the structure and content from curriculum development and to the schools- organization.This project is aimed at reflecting upon the possibilities of approaching high school teaching through a cross-disciplinary perspective, on the basis of a specific problem- integrated priority such as environmental problems.On the one hand, it is expected that at the end, this project will check the impact on local curriculum development within possibilities and restrictions on implementing interdisciplinary proposals; specially emphasizing the role of Social Sciences. On the other hand, it also claims that the results from careful consideration on specific practices performed with thought-provoking topics such as environmental problems will represent a valuable contribution not only for technical teams which work on curriculum development, but also for teachers when planning and outlining good teaching methods.


Disciplinas:
Ciencias ambientales - Ciencias de la educación - Ciencias sociales

Descriptores:
ENSEÑANZA SECUNDARIA - CONCIENCIACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE - ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS AMBIENTALES

Palabras clave:
Problemas ambientales - Enseñanza integrada



Cómo citar este informe:

Bajuk, Magdalena Verónica y otros. (2019-2021). "Los problemas ambientales como eje de los abordajes integrados en la escuela: ".
Proyecto de investigación (SIIP UNCuyoG046). Mendoza, Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras .
Dirección URL del informe: /14355.
Fecha de consulta del artículo: 21/10/20.
 
 

 



NAVEGAR

Micrositios

Derechos Humanos

Selección de trabajos alrededor de la temática de los Derechos Humanos en la Argentina y en Mendoza en particular.

El vino en Mendoza

Una selección de artículos, tesis, informes de investigación y videos sobre temáticas de la vid, la vinificación, la economía y la cultura del vino mendocino

Trabajos de posgrado en la Facultad de Filosofía y Letras

Espacio virtual que pone a disposición tesis doctorales y trabajos finales de maestría de posgrados dictados en la Facultad de Filosofía y Letras de la UNCuyo.

Tesis de grado de Ciencias Económicas

En este sitio se pueden consultar las tesis de grado de la Facultad de Cs. Económicas de la UCuyo. La búsqueda se puede hacer por autor, titulo y descriptores a texto completo en formato pdf.

Listado completo >


//DOSSIERS ESPECIALES

Cada Dossier contiene una selección de objetos digitales en diversos formatos, bajo un concepto temático transversal.
La propuesta invita al usuario a vincular contenidos y conocer los trabajos que la UNCuyo produce sobre temáticas específicas.

 



Ingreso a la Administración

Secretaría Académica
SID - UNCuyo - Mendoza. Argentina.
Comentarios y Sugerencias
Creative Commons License
Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons.