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Ponencia
 

Competencias de docentes universitarios en escenarios digitales

desafíos y tensiones

Competencies of university teachers in digital scenarios

challenges and tensions

Compétences des enseignants universitaires en matière de scénarios numériques

défis et tensions

Competenze degli insegnanti universitari in scenari digitali

sfide e tensioni

Por:
Sayavedra, María Cecilia enviar el email al autor Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación
Matilla, Mónica Teresa enviar el email al autor Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación

Publicado en: 2018

Este trabajo forma parte del evento:
Feria Internacional de Educación Superior ( 1º : 2018 : Mendoza, Argentina )
Feria Internacional de Educación Superior

Realizado en la fecha: 26, 27, 28, 1 y 2 de marzo de 2018
Parte de la mesa:


Resumen:
Español

En el marco de una propuesta de innovación de los diseños curriculares en la formación docente, la incorporación de las TIC, constituye una necesidad urgente, tanto para el aprendizaje del alumnado de profesorados, como para los docentes universitarios. El presente trabajo se enmarca en los resultados construídos en el proyecto de investigación "Nuevos escenarios didácticos con TIC: percepciones del profesorado" y en el proceso de innovación de los nuevos diseños curriculares en la Facultad de Educación. El objetivo central del trabajo: Describir las competencias TIC en los escenarios didácticos a partir de las percepciones de docentes en la UNCuyo. Esta experiencia comparte el proceso reflexión, construcción y desarrollo de competencias TIC en los docentes en los nuevos escenarios digitales de enseñanza.



Disciplinas:
Ciencias e Investigación - Ciencias de la educación


Palabras clave :
Virtualidad


Descriptores:
FORMACIÓN DE DOCENTES - APRENDIZAJE - ENSEÑANZA - TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN - DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN




Cómo citar este trabajo:


Sayavedra, María Cecilia; Matilla, Mónica Teresa. (2018). Competencias de docentes universitarios en escenarios digitales; Competencies of university teachers in digital scenarios; Compétences des enseignants universitaires en matière de scénarios numériques; Competenze degli insegnanti universitari in scenari digitali.
Ponencia Mendoza, .
Dirección URL del informe: /13917.
Fecha de consulta del artículo: 27/10/20.
 
 


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