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Ponencia
 

Discutindo a extensão universitária e a significação social das universidades

o clube de matemática e a formação inicial de professores

Por:
Carelli Neto, Olávio enviar el email al autor Universidad Federal de Goiás (Brasil)
Chaves Moreira, Felipe enviar el email al autor Universidad Federal de Goiás (Brasil)
Peixoto Gomes, Emanuel enviar el email al autor Universidad Federal de Goiás (Brasil)

Colaboradores:
Cedro Lima, Wellington Orientador/a

Publicado en: 2018

Este trabajo forma parte del evento:
Jornadas de Jóvenes Investigadores AUGM (26º : 2018 : Mendoza, Argentina)
A 100 años de la Reforma Universitaria: saber te hace libre

Realizado en la fecha: 17, 18 y 19 de Octubre de 2018
Parte de la mesa: 007 Eje temático n° 7: Extensión universitaria


Resumen:
Portugués

Este trabalho traz uma breve discussão dos paradigmas da extensão universitária, diante a seu desenvolvimento e caráter, o que culmina na caracterização da Universidade como instituição social. Por meio deste buscamos através da análise da organização e desenvolvimento do Clube de Matemática, na proposta do Programa de Educação Tutorial de Licenciatura em Matemática (PETMAT), a elucidação e reflexão das contribuições do mesmo para a formação de professores diante aos paradigmas da extensão universitária e da construção da significação da universidade como instituição social. A partir da análise de fotos e do aporte teórico do Clube de Matemática, são verificadas contribuições significativas, no que diz respeito a restruturação da prática pedagógica dos sujeitos, algo que elucida aspectos da universidade com uma instituição social, colocados por Silva (2011), na atuação e reflexão da demanda social do ensino aprendizagem de matemática. Além disso o intenso envolvimento gerado pela organização das atividades entre integrantes do Clube de Matemática e a escola, elucida aos sujeitos do programa, o conceito de Mão dupla colocado por Gadotti (2017). Algo que contribui diretamente na formação dos sujeitos e na significação de sua atuação diante as demandas sociais, o que culmina em uma evidente contribuição a todos os envolvidos



Disciplinas:
Ciencias e Investigación - Ciencias de la educación


Palabras clave :
Clube de Matemática


Descriptores:
EDUCACIÓN SUPERIOR - FORMACIÓN DE DOCENTES - DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN - BRASIL - ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS - EXTENSIÓN UNIVERSITARIA




Cómo citar este trabajo:


Carelli Neto, Olávio; Chaves Moreira, Felipe; Peixoto Gomes, Emanuel. (2018). Discutindo a extensão universitária e a significação social das universidades.
Ponencia Mendoza, .
Dirección URL del informe: /12845.
Fecha de consulta del artículo: 08/08/20.
 
 


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