Capacitación de los enfermeros de terapia intensiva de adultos, pertenencientes a hospitales públicos del Gran Mendoza

Tipo de tesis: Tesina de grado

Título al que opta: Licenciado/a en Enfermería

Carrera / Programa: Licenciatura en Enfermería

Unidad Académica / Dependencia: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Médicas

Institución otorgante: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería.

Año de realización / defensa:

Cantidad de páginas: 50 p.

Idioma: Español

Patrocinio / Financiamiento: Universidad Nacional de Cuyo

Resumen en español:

La medicina de cuidados críticos comprende la resucitación y la asistencia médica de emergencia para los pacientes graves o con lesiones traumáticas en la escena de la emergencia, durante el transporte y en el hospital, así como la asistencia intensiva médica y quirúrgica en unidades especializadas. El tratamiento intensivo supone todas las posibilidades terapéuticas para la sustitución temporal de todas las funciones orgánicas alteradas o suprimidas sin abandonar por ello el tratamiento simultáneo de la enfermedad que ha dado origen a esos trastornos. El equipo que trabaja en terapia intensiva debe tener conocimiento exhaustivo de la reanimación cardiopulmonar, del monitoreo de las funciones vitales, de las técnicas de mantenimiento y de terapéutica inmediata de la emergencia que pone en peligro la vida. Además debe tener un conocimiento teórico-práctico de las enfermedades o lesiones que condicionan tales enfermedades críticas. En la unidad de cuidados intensivos el enfermero está sometido a tratamientos altamente modernos y tecnificados, por ello debe estar capacitado, debe adquirir conocimientos y destrezas de los mismos, y estar en continua actualización de dichos tratamientos. Este trabajo de investigación tiene como objetivo determinar si los hospitales públicos del Gran Mendoza, en Argentina, brindan capacitación continua al personal de enfermería que trabaja en los servicios de cuidados intensivos, en el año 2003.

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