Rol educativo del personal de enfermería con pacientes que ingresan al servicio de parto
Autor/es: Aguaza, Susana; Pinea, Alejandra; Chade, Marcela;
Integrante del jurado: Fernández, María Elena; Casalvieri, Franco; Carmona, Dora Jacinta
Tipo de tesis: Tesina de grado
Título al que opta: Licenciado/a en Enfermería
Carrera / Programa: Licenciatura en Enfermería
Unidad Académica / Dependencia: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Médicas
Institución otorgante: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería.
Año de realización / defensa: 2011
Cantidad de páginas: 50 p.
Idioma: Español
Patrocinio / Financiamiento: Universidad Nacional de Cuyo
Resumen en español:
Dentro de la educación para la salud, el personal de salud debe coordinar acciones que promuevan la promoción y prevención de la salud. La enfermería maternal entonces desarrollará acciones que van desde charlas sobre planificación familiar, complicaciones del embarazo (hipertensión, ruptura prematura de membranas, etc.), importancia de los controles prenatales, uso y conocimientos sobre métodos anticonceptivos, preparación para el parto, entre otras. El presente trabajo de investigación fue realizado en el Servicio de Obstetricia del Hospital Perrupato, referente regional de la zona Este de la provincia de Mendoza, ubicado en el departamento de San Martin, en el primer trimestre del 2011. Por medio de las observaciones sobre el desempeño del rol educativo del personal con las gestantes internadas en el servicio, se intenta determinar cuáles son las dificultades en la ejecución de dicha actividad educativa. Con la intensión de optimizar los resultados en las intervenciones y en la preparación de de la mujer embarazada para la culminación del embarazo en la realización de un parto exitoso se tratará de identificar factores que obstaculicen el desempeño.
Disciplinas
Este contenido se encuentra
publicado en
políticas de Acceso Abierto, bajo licencias
Creative Commons 3.0 - Algunos Derechos
Reservados
