XIV Congrès National des Professeurs de Français
Le numérique en classe de FLE
une practique innovante
Tipo de documento: Ponencia
Evento asociado: Congrès National des Professeurs de Français (14º : 2017 : Mendoza, Argentina) ;
Unidad Académica / Dependencia: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras
Cantidad de páginas: 5 p.
Idioma: Francés
Resumen en Francés:
Cette communication présente l’introduction du numérique en parallèle et en complément des Cours de Français Général (CFG) à l’Université Nationale de Rio Cuarto (UNRC). Il s’agit d’un cours présentiel amélioré, une formation hybride comportant des rencontres et des projections diverses à distance qui mettent à la disposition des étudiants un certain nombre de ressources authentiques de la langue cible, postées sur un groupe fermé de Facebook.
La modalité de travail adoptée renforce la démarche actionnelle, constitue un appui solide pour soutenir la motivation des apprenants, fait le lien entre la classe et leurs pratiques à l’extérieur du cours, tout en développant leur potentiel linguistique pour atteindre une communication réussie, des savoir-faire et des savoir-être.
Le suivi en présentiel de cette formation est conçu selon une approche de formation/action, participative et interactive, alternant les séances d'analyse pratique, de réflexion théorique et les ateliers d'application.
Disciplinas
Descriptores
- Enseignement des langues
- Enseñanza de lenguas
- Français (langue)
- Francés
- Technologie éducative
- Tecnología educativa
- Technologies de l'information et de la communication
- Tecnologías de la información y la comunicación
- Enseignement supérieur
- Enseñanza superior
- Internet en éducation
- Internet en la enseñanza
- Multimédias en éducation
- Multimedios
- Tecnología digital
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