Video 8 bloques Duración: 59m 46s

El modelo lingüístico-transaccional : una nueva perspectiva para el análisis del discurso didáctico.

Autor/es: Álvarez, Guadalupe;

Documentalista: Delgado, Marina (Centro de Documentación Audiovisual, SID, UNCuyo)

Entidad responsable: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras
Género: Divulgación: Formación Académica
Audiencia: Público en general
Fecha de realización: 2009-07-02
Idioma: Español
Derechos: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras

Bloques de este video (8)

De dónde surge la idea de la tesis. Objetivos y métodos utilizados.

Cómo se organiza la tesis. Teorías consideradas.

Teorías base del modelo lingüístico transaccional.

Términos implicados en el modelo lingüístico transaccional.

Análisis de un ejemplo a partir del modelo lingüístico transaccional.

Observaciones extraídas de un ejemplo analizado desde el modelo lingüístico transaccional. La cuestión didáctica.

Aportes del modelo lingüístico transaccional.

Coloquio con la mesa examinadora.

Resumen

Tesis de Doctorado de la Licenciada Guadalupe Álvarez realizada en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Cuyo sobre el Modelo Lingüístico Transaccional, una nueva perspectiva para el análisis del discurso didáctico.

El modelo lingüístico-transaccional : una nueva perspectiva para el análisis del discurso didáctico.

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De dónde surge la idea de la tesis. Objetivos y métodos utilizados.

Cómo se organiza la tesis. Teorías consideradas.

Teorías base del modelo lingüístico transaccional.

Términos implicados en el modelo lingüístico transaccional.

Análisis de un ejemplo a partir del modelo lingüístico transaccional.

Observaciones extraídas de un ejemplo analizado desde el modelo lingüístico transaccional. La cuestión didáctica.

Aportes del modelo lingüístico transaccional.

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Disciplinas

Descriptores

Palabras claves

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Teorías base del modelo lingüístico transaccional.

Términos implicados en el modelo lingüístico transaccional.

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Observaciones extraídas de un ejemplo analizado desde el modelo lingüístico transaccional. La cuestión didáctica.

Aportes del modelo lingüístico transaccional.

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