La formación personal por la vía corporal de los/las estudiantes de la Licenciatura en Psicomotricidad Educativa cohorte 2019
estudio documental
Autor/es: Goicochea Rojas, Ricardo Tomás; San Emeterio, Carlos Agustín;
Director/a: Aguilera, Bibiana
Co-director/a: Morresi, Silvia
Integrante del jurado: Chalabe, Fanny; Gardonio, Mario; Nieto, Cynthia
Tipo de tesis: Tesina de grado
Título al que opta: Licenciado/ a en Psicomotricidad Educativa
Carrera / Programa: Licenciatura en Psicomotricidad Educativa.
Unidad Académica / Dependencia: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación.
Institución otorgante: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación
Año de realización / defensa: 2025
Cantidad de páginas: 95 p.
Idioma: Español
Resumen en Español:
Esta investigación analiza el impacto de la formación personal por la vía corporal en estudiantes de la Licenciatura en Psicomotricidad, explorando las transformaciones subjetivas y profesionales resultantes. A diferencia de los modelos pedagógicos tradicionales, esta formación integra la corporeidad, la emocionalidad y el sistema de actitudes del psicomotricista. El estudio vincula estas vivencias con la teoría de los Organizadores del Desarrollo de Myrtha Chokler, mediante el análisis de una muestra de la cohorte 2019. El objetivo principal es valorar y fortalecer los espacios curriculares dedicados a la constitución del rol profesional. Organizada en cinco capítulos, la tesis busca visibilizar los cambios personales experimentados y ofrecer aportes significativos a la formación académica, fundamentados en la relevancia de la dimensión corporal tanto en la esfera profesional como privada.
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