La experimentación en la literatura infantil y juvenil
análisis de la obra de Jon Scieszka : en búsqueda del lector implícito
Autor/es: Soler Méndez, Nuria Virginia;
Director/a: Perera, Guillermina
Tipo de tesis: Tesis de Maestría
Título al que opta: Magister en Literaturas Contemporáneas en Lengua Inglesa
Carrera / Programa: Maestría en Literaturas Contemporáneas en Lengua Inglesa
Unidad Académica / Dependencia: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras
Institución otorgante: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras
Año de realización / defensa: 2024
Cantidad de páginas: 237 p.
Idioma: Español
Resumen en Español:
Esta tesis se centra en el análisis de los álbumes The Stinky Cheese Man and other Fairly Stupid Fairy Tales (1992) y The Book That Jack Wrote (1994), obras escritas e ilustradas por autores referentes del campo de la Literatura Infantil y Juvenil contemporánea, como lo son Jon Scieszka, Lane Smith y Daniel Adel. A través de la metaficción (Waugh), la parodia (Hutcheon) y la intertextualidad (Genette), estas producciones reescriben diversos géneros que pertenecen a la literatura dirigida al público infantil, empleando una multiplicidad de discursos (el científico, el publicitario, el literario, entre otros) y estrategias literarias propias del Posmodernismo. De este modo, reinterpretan cuentos maravillosos (en The Stinky Cheese Man and other Fairly Stupid Fairy Tales) y nanas o canciones infantiles (The Book That Jack Wrote). Estos textos literarios constituyen un homenaje a modelos de la tradición literaria infantil, pero también representan una respuesta a esos géneros desde una estética postmoderna, respuesta que precisamente pone en cuestión dichos modelos.
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