La reflexión lingüística y la configuración de identidades
de la investigación al aula
Autor/es: Müller, Gisela Elina; Gonzalez, Daniela Soledad; Mendoza, Martha; Alessandra, Alicia María; Castro, Carmen del Rosario; Vallina, Patricia; Ferro, Claudia María; Díaz, Nora; González, Aída Elisa; Quinteros, Ana Cristina; García, Nelly; Graffigna, Lourdes; López Maggioni, Lautaro Fernando; Poggio, Anabella ; Troncoso, Muriel; Musotto, Florencia Ayelén; Cruz, Carolina Rita; Grilli, María Celina; Starc Bonaceto, Mariela Karina ; Martino, Ana María; Gómez, Micaela Celeste; Carpintero, Pablo Ezequiel ; Bersano, Natalia ; Emma y Gottero, Mariana ; Soliz, Mónica; Alday, María Victoria; Hernández, José Ignacio; Quiroga, María de las Mercedes;
Coordinador/a: Müller, Gisela Elina; Gonzalez, Daniela Soledad
Editor/a: Distefano, Ana Federica
Diseñador/a y compaginador/a: Arias Abraham, Nahir
Editorial: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras. Editorial
Unidad Académica / Dependencia: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras
Edición: 1a. ed.
Colección / Serie: Conocimientos (EDIFYL)
Lugar de edición: Mendoza, Argentina
Fecha de edición: 2026
Cantidad de páginas: 536 p.
ISBN: 978-950-774-452-5
Idioma: Español
Resumen:
La reflexión lingüística y la configuración de identidades: "de la investigación al aula" coordinado por Gisela Elina Müller y Daniela Soledad Gonzalez, es una invitación a descubrir la configuración de distintas identidades en diversos ámbitos de la lingüística y un vasto horizonte de potenciales y efectivas transposiciones didácticas. Este libro reúne una selección de aportes de investigadores e investigadoras nacionales e internacionales, originalmente presentados durante las II Jornadas Nacionales y I Internacionales de Estudios Lingüísticos: La reflexión lingüística: de la investigación al aula (JELing), realizadas en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Cuyo (Mendoza, Argentina) en noviembre de 2019.
Notas:
El libro se presentó durante las IV Jornadas Nacionales y III Jornadas Internacionales de Estudios Lingüísticos 2026: «La lengua como herramienta vital para educar y transformar.
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