Transitando los puentes para la ESI

Resumen en Español:

En esta relatoría se narra la experiencia de una estudiante del Profesorado de Educación Primaria de la UNCuyo en el proyecto de extensión “Puentes para la ESI II”, orientado a fortalecer la Educación Sexual Integral en el CEBJA N.º 3-107 “Puente de Hierro”, una institución ubicada en una zona rural de Guaymallén donde muchos estudiantes desconocen sus derechos y enfrentan vulneraciones vinculadas a su trayectoria educativa. El proyecto articula a docentes, egresadas y estudiantes de la Facultad de Educación con el equipo directivo y de orientación del CEBJA para desarrollar talleres, consultorías, asesorías y actividades participativas que permitan transversalizar la ESI desde un enfoque de derechos. Entre las acciones destaca la participación en la muestra de proyectos de CENS y CEBJAS, donde se propuso una muestra interactiva con juegos, materiales de salud sexual provistos por la Dirección de Salud Sexual y Reproductiva de Mendoza y folletos elaborados por el equipo, con el fin de promover vínculos respetuosos, prevenir violencias, desarmar estereotipos de género y difundir el acceso a métodos anticonceptivos y a la salud reproductiva. La autora destaca el impacto positivo del proyecto en estudiantes jóvenes y adultos, la importancia de generar espacios educativos inclusivos y el valor personal y profesional de participar en una iniciativa que busca garantizar derechos en comunidades históricamente postergadas.