Transformar para rearmar
Autor/es: Cuello Figuera, Sofia Abril;
Evaluador/a: Reynoso, Sergio; Elgueta, Claudia; Santoni, Paula; Ribó, Eduardo; Aciar, Carolina; Llosa, Liliana; Massuti, Pablo
Tipo de tesis: Proyecto final de pregrado
Título al que opta: Técnico/a Universitario/a en Educación Social
Carrera / Programa: Tecnicatura Universitaria en Educación Social
Unidad Académica / Dependencia: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación.
Institución otorgante: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación
Año de realización / defensa: 2025
Cantidad de páginas: 19 p.
Idioma: Español
Resumen en Español:
El trabajo sistematiza la experiencia de praxis en la Biblioteca Popular y Casa por la Memoria del barrio Suárez y la feria “Las Angélicas”, mediante un taller ambiental con materiales reciclables desarrollado en 2025. Desde una perspectiva de educación social crítica, se enfatiza el vínculo educador–educando como condición para el aprendizaje significativo, la confianza y el empoderamiento comunitario. La autora articula educación social y educación ambiental para promover prácticas sostenibles, conciencia ecológica y fortalecimiento del tejido social en un contexto urbano popular atravesado por desigualdades. El análisis recupera aportes de Nuñez, Vygotsky, Puppato, Morales, Freire y otros, definiendo al educador social como mediador cultural, arquitecto y anfitrión de procesos colectivos de transformación. Las conclusiones subrayan la centralidad de las relaciones sociales, la planificación flexible y la reflexión crítica sobre la práctica para consolidar la identidad profesional del educador social.
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