Las huellas del dibujo
la expresión gráfica en la sesión de psicomotricidad
Autor/es: Rodríguez Burnet, Carlos Alberto; Prado, Maria Constanza;
Director/a: Bascuñán, Silvina
Evaluador/a: Boerr, Cecilia; Lacerna, Patricia; Miranda, Erica
Tipo de tesis: Tesina de grado
Título al que opta: Licenciada en Psicomotricidad Educativa
Carrera / Programa: Licenciatura en Psicomotricidad Educativa
Unidad Académica / Dependencia: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación.
Institución otorgante: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación
Año de realización / defensa: 2025
Cantidad de páginas: 77 p.
Idioma: Español
Resumen en Español:
La investigación analiza la expresión gráfica infantil producida en sesiones de psicomotricidad, con el fin de diseñar un instrumento que permita observar y sistematizar las características presentes en esos dibujos para futuros análisis. El estudio se realizó con producciones en papel de niños y niñas de cuatro a cinco años de una sala de psicomotricidad privada en Tupungato (Mendoza). Se concibe el dibujo infantil como una manifestación del desarrollo psíquico, emocional, cognitivo y madurativo, retomando autores como Lowenfeld, quien considera la producción gráfica como expresión integral del niño.
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