Deserción estudiantil temprana a nivel universitario
factores que intervienen en la deserción de la carrera Licenciatura en Biología Marina, de la Escuela Superior de Ciencias Marinas, Universidad Nacional del Comahue : período 2009-2016
Autor/es: Muñoz, María Laura ;
Director/a: Ballabio, Alicia Marcela
Tipo de tesis: Tesina de grado
Título al que opta: Licenciado/a en Gestión y Administración Universitaria
Carrera / Programa: Licenciatura en Gestión y Administración Universitaria
Unidad Académica / Dependencia: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales
Institución otorgante: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales
Año de realización / defensa: 26-0
Cantidad de páginas: 140 p.
Idioma: Español
Resumen en Español:
Durante las últimas décadas, el acceso a la educación superior en América Latina se ha ampliado considerablemente, lo que trajo aparejados nuevos desafíos, entre ellos, la deserción estudiantil temprana. La Escuela Superior de Ciencias Marinas (ESCIMAR) de la Universidad Nacional del Comahue, ubicada en San Antonio Oeste, ofrece la Licenciatura en Biología Marina, una carrera única en el país que, desde su implementación en 2009, ha evidenciado elevados índices de abandono, alcanzando un 58,4 % entre 2009 y 2016.
Esta investigación tiene como objetivo principal identificar las causas de deserción estudiantil en dicha carrera, analizando tanto los motivos expresados por quienes abandonaron como las dificultades enfrentadas por quienes continúan. A partir de esta información, se busca aportar propuestas institucionales que contribuyan a mejorar la permanencia y el rendimiento académico.
El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental longitudinal explicativo-causal. Se utilizaron entrevistas y encuestas aplicadas a una muestra intencional de estudiantes activos y desertores. Los resultados obtenidos permitirán fortalecer las estrategias institucionales para enfrentar uno de los principales desafíos de la educación superior: garantizar el acceso con permanencia efectiva.
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