El aprendizaje basado en proyectos y las técnicas de creatividad
una estrategia innovadora con miras a resignificar las prácticas de Educación Física en el patio escolar
Autor/es: Mateo Ferrer, Ludmila Gisela;
Asesor/a: Sisti, Ana María Lourdes
Director/a de proyecto: Gómez, Lourdes
Tipo de tesis: Tesina de grado
Título al que opta: Licenciado/a en Creatividad Educativa
Carrera / Programa: Licenciatura en Creatividad Educativa
Unidad Académica / Dependencia: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación.
Institución otorgante: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación
Año de realización / defensa: 2022
Cantidad de páginas: 87 p.
Idioma: Español
Resumen en Español:
La siguiente propuesta se lleva a cabo con las y los estudiantes de los cuartos años de la escuela secundaria 1-83 Fidel de Lucia de El Borbollón, Las Heras, Mendoza. Es un trabajo cualitativo, descriptivo y diacrónico. La propuesta articula las áreas de Educación Física con Matemáticas y Artes Visuales. Se aplica a través del ABP, las técnicas de creatividad para transformar el playón deportivo de la escuela.
Disciplinas
Este contenido se encuentra
publicado en
políticas de Acceso Abierto, bajo licencias
Creative Commons 3.0 - Algunos Derechos
Reservados
