Estrategias de intervención institucionales para el abordaje de la diversidad de trayectorias académicas

Resumen en Español:

El trabajo describe las acciones realizadas en el Departamento Académico de Ciencias y Tecnologías Aplicadas a la Producción, al Ambiente y al Urbanismo (DACyTAPAU) de la Universidad Nacional de La Rioja, en el marco de los diseños curriculares para las carreras de perfil técnico que dependen del mismo. Mediante estrategias de intervención institucional, se abordaron diferentes niveles de acción, partiendo desde lo macro representado por la Institución, hacia las carreras y su diseño curricular, concluyendo con los estudiantes para atender a la diversidad de trayectorias académicas. En este sentido, se desarrollaron normativas que regulan y dinamizan los procesos de gestión en cada uno de estos ámbitos. Es imprescindible que las lógicas institucionales acompañen la totalidad del proceso de rediseño curricular para la adopción de un nuevo modelo educativo, abordando de forma integral tanto el eje académico, con sus regulaciones administrativas y procedimentales, como el eje de seguimiento de la acción docente y el de la dinámica áulica. De lo contrario, se corre el riesgo de que los diseños permanezcan estáticos en la normativa, sin que implique un verdadero cambio en los procesos de enseñanza y de aprendizaje