IV Congreso Internacional de Infancias, Formación Docente, Educación Infantil
Pedagogía y literatura
mirarse a sí misma en la formación docente en educación inicial
Autor/es: Perretti Matera, Carina;
Tipo de documento: Ponencia
Evento asociado: Congreso Internacional de Infancias, Formación Docente, Educación Infantil (4º : 2023 : Mendoza, Argentina) ;
Mesa / Simposio / Comisión: 005 Eje 3 : Formación y condiciones del trabajo docente
Fecha: 2023
Cantidad de páginas: 5 p.
Idioma: Español
Resumen en Español:
El presente relato narra una experiencia áulica de formación docente de profesoras y licenciadas de Educación Inicial en la asignatura Pedagogía, de la Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional de San Luis. La reflexión en torno a esta práctica áulica tiene el sentido de arrojar luz sobre una de las temáticas que abordamos en la última unidad de la asignatura y el impacto que tuvo en las estudiantes. Consideramos que este relato nos permite abordar y problematizar nuestra práctica en la formación docente en relación con temas tales como la infancia, el género y la pedagogía crítica a través de la literatura y la propia historia.
Disciplinas
Descriptores
Este contenido se encuentra
publicado en
políticas de Acceso Abierto, bajo licencias
Creative Commons 3.0 - Algunos Derechos
Reservados
