Las prácticas de Psicomotricidad desde la perspectiva de la ESI
un análisis cualitativo
Autor/es: Barragan Gomez, Cecilia Vanesa; Herrera, Fabián Antonio; Moya, Alejandra Gema;
Evaluador/a: Basco, Maria Eugenia
Tipo de tesis: Tesina de grado
Título al que opta: Licenciado /a en Psicomotricidad Educativa
Carrera / Programa: Licenciatura en Psicomotricidad Educativa
Unidad Académica / Dependencia: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación.
Institución otorgante: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación
Año de realización / defensa: 2023
Cantidad de páginas: 105 p.
Idioma: Español
Resumen en Español:
Este trabajo de investigación vincula la Psicomotricidad y la perspectiva de la ESI. Plantea una mirada reflexiva, cuestionadora de las prácticas en Psicomotricidad, intentando observarlas con los lentes de la perspectiva de la ESI. Intenta buscar que la persona que lea el trabajo, sobre todo aquella que se dedique al acompañamiento de las infancias, reflexione y se interpele sobre su propia mirada ante estas temáticas.
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