Eficacia y eficiencia en la administración de medicación

Tipo de tesis: Tesina de grado

Título al que opta: Licenciado/a en Enfermería

Carrera / Programa: Licenciatura en Enfermería

Unidad Académica / Dependencia: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Médicas

Institución otorgante: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería.

Año de realización / defensa:

Cantidad de páginas: 84 p.

Idioma: Español

Resumen en Español:

La siguiente investigación, se realizó en la unidad de cuidados intensivos neonatal, del Hospital Luis Lagomaggiore; en un periodo comprendido entre los meses de octubre del 2016 a marzo del 2017. Está basada en la observación de una de las prácticas más realizada por enfermería, como lo es la administración de medicación.
Objetivos: Determinar los factores relacionados con los errores en la administración de medicación en enfermería. Caracterizar la población de enfermería e identificar los errores más frecuentes.
Método: Es un estudio con diseño cuantitativo, descriptivo y de corte transversal. La población objeto de estudio son los enfermeros/as que laboran en la unidad de cuidados intensivos neonatal del Hospital Luis Lagomaggiore de la provincia de Mendoza. El universo está representado por un total de 160 enfermeros/as; la muestra de análisis 53 enfermeros/as distribuidos en turno mañana, tarde y noche. Datos recolectados a través de un cuestionario con preguntas abiertas y cerradas, del análisis surgió que prevalece: sexo femenino (94,4%), titulo de enfermero (73,3%), edad 68% (25-35 años). El 83% con antigüedad (1-5 años) E149,1 % de los enfermeros se actualizan una vez al año. El 39,1% de los errores suceden en turno mañana. Los errores con mayor prevalencia están relacionados con cálculo de dosis (72%) y temperatura de conservación de medicación (56.6%).
Recomendaciones: Protocolizar la administración de medicación más utilizada en Neonatología y de ejecución obligatoria. Incrementar de manera programada Ia capacitación permanente y continua.

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