El sistema de tutorías pares como forma de acompañamiento en las trayectorias educativas de los/as estudiantes de la facultad de ciencias políticas y sociales
UNCUYO en el período de 2021-2022
Autor/es: Iriarte, Jennifer Macarena; Guaquinchay, Danilo; Lehmann, Franco Nicolás;
Director/a: Reynoso, Sergio
Co-director/a: Lara, Yésica
Tipo de tesis: Tesina de grado
Título al que opta: Licenciado/a en Trabajo Social
Carrera / Programa: Licenciatura en Trabajo Social
Unidad Académica / Dependencia: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales
Institución otorgante: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales
Año de realización / defensa: 20-0
Cantidad de páginas: 62 p.
Idioma: Español
Resumen en Español:
El seguiento trabajo se inclina a estudiar como es la relación entre la trayectorias educativas, entendidas desde un enfoque multidimensional, y el sistema de tutorías pares. La misma es llevada acabo por estudiantes avanzados de la licenciatura de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales UNCUYO, y constituye una forma de acompañamiento, orientación y seguimiento a estudiantes a partir de ingresos y continuidad durante el primer año de cursado. En esta investigación abordamos el periodo del ingreso, de octubre del año 2021 a marzo del 2022. Etapa pre universitaria que abarca la orientación vocacional y talleres de lecturas, escritura y oralidad, como también lo específico de cada carrera y las instancias de coloquios finales. Además el tramo que incluye de abril 2022 a diciembre 2022, etapa del primer año
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