Una escuela para todes
el acompañamiento terapéutico como dispositivo de la educación social
Autor/es: Morales, Melisa Ailen;
Evaluador/a: Aciar, Carolina; Ribó, Eduardo; Reynoso, Sergio; Santoni, Paula
Tipo de tesis: Proyecto final de pregrado
Título al que opta: Técnico /a Universitaria en Educación Social
Carrera / Programa: Tecnicatura Universitaria en Enología y Viticultura
Unidad Académica / Dependencia: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación.
Institución otorgante: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación
Año de realización / defensa: 2024
Cantidad de páginas: 30 p.
Idioma: Español
Resumen en Español:
La siguiente sistematización aborda un recorrido de saber, reflexión y practicas inclusivas que garantizan la trayectoria escolar de una niña no discapacidad en el ámbito de la educación formal abordado desde la educación social.
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