Educación Inclusiva
estrategias de enseñanza de las Ciencias Naturales en educación secundaria
Autor/es: Bizzio, María de los Ángeles;
Director/a: Boerr, Cecilia
Tipo de tesis: Tesis de Maestría
Título al que opta: Magister en Integración Educativa y Social
Carrera / Programa: Maestría en Integración Educativa y Social
Unidad Académica / Dependencia: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación.
Institución otorgante: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación
Año de realización / defensa: 2022
Cantidad de páginas: 138 p.
Idioma: Español
Resumen en Español:
La presente investigación cualitativa descriptiva, que tiene como principal objetivo, describir las estrategias de enseñanza que planifican las y los docentes de Ciencias Naturales, de una escuela suburbana de educación secundaria de la provincia de San Juan (Argentina), para la Educación Inclusiva.
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