Trayectorias en perspectiva, intercambios y gestión académica de posgrado
Aprender a ser maestro en Francia, Brasil y Argentina en el siglo XIX y principios del XX
la influencia de Pestalozzi en la educación francesa, brasileña y argentina en este período
Autor/es: Oliveira Neves, Rozemere;
Tipo de documento: Ponencia
Evento asociado: Jornadas Institucionales de Posgrado (1º : 2023 : Mendoza, Argentina) ;
Mesa / Simposio / Comisión: 004 Mesa 4 : Doctorado en Ciencias de la Educación
Unidad Académica / Dependencia: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras
Fecha: 2023
Cantidad de páginas: 4 p.
Idioma: Español
Resumen en Español:
Este trabajo forma parte de una investigación sobre el educador brasileño Eurípides Barsanulfo y su pedagogía realizada en el Colegio Allan Kardec entre 1907 y 1918. El presente trabajo muestra la influencia que el pedagogo suizo Johan Henrique Pestalozzi ejerció en la educación francesa, brasileña y argentina a fines del siglo XIX y principios del XX, trazando un paralelismo entre ellos. Encontramos en la pedagogía de Eurípides Barsanulfo algunos rasgos llamativos de la pedagogía pestaloziana. Cuando Pestalozzi creó el Instituto Yverdon (1804-1825), reunió en torno a esta labor educativa a maestros y estudiantes de renombre que absorbieron el nuevo método educativo y lo llevaron a sus países aplicándolo en el área educativa, entre ellos el gran educador Fröbel, el geógrafo Karl Ritter, el filántropo y pedagogo Von Türk, el músico y educador Nägeli, Charles y Elisabeth Mayo, Jullien y la educadora Hipollyte León Denizard Rivail difunden la pedagogía en Francia, España, Estados Unidos, Argentina y Brasil, entre otros países.
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