Proyecto educativo para la enseñanza de Filosofía de la Educación
Autor/es: Masson, Leticia Andrea;
Tutor/a: Meljin Lombardi, Mariela Beatriz
Tipo de tesis: Trabajo final de especialización
Título al que opta: Especialista en Docencia Universitaria
Carrera / Programa: Especialización en Docencia Universitaria
Unidad Académica / Dependencia: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras
Institución otorgante: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras
Año de realización / defensa: 2023
Cantidad de páginas: 58 p.
Idioma: Español
Resumen en Español:
El trabajo trata aspectos centrales de una propuesta de enseñanza, para ser implementada en la Unidad Curricular (U.C.) Filosofía de la Educación. Dicha U.C. corresponde al segundo cuatrimestre de segundo año, del Profesorado de Educación Primaria, el cual se dicta en el Instituto de Formación Docente Continua, de la Ciudad de Villa Mercedes.
Se expone la problemática relacionada con las prácticas de enseñanza desarrolladas en virtualidad de emergencia, durante la pandemia por Covid-19, en la U.C. y su relación con la permanencia de estudiantes en el Nivel.
Se hace foco en la elaboración de una propuesta de enseñanza, a través de prácticas significativas y se aborda la función de extensión en la educación superior, presentando una propuesta que involucra a una fundación de la ciudad de Villa Mercedes.
Por último, se plantea una propuesta de investigación focalizada en prácticas de enseñanza implementadas en el contexto de virtualidad de emergencia con el fin de observar posibilidades para trascender situaciones que dificultan o interrumpen la permanencia en el Nivel Superior.
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