Propuesta educativa para historia americana independiente
Autor/es: Clavero Maradona, Carolina Manuela;
Tutor/a: Lucero Pettina, Vanina Andrea
Tipo de tesis: Trabajo final de especialización
Título al que opta: Especialista en Docencia Universitaria
Carrera / Programa: Especialización en Docencia Universitaria
Unidad Académica / Dependencia: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras
Institución otorgante: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras
Año de realización / defensa: 2023
Cantidad de páginas: 56 p.
Idioma: Español
Resumen en Español:
El trabajo presenta una propuesta educativa para Historia Americana Independiente, elaborada de acuerdo al nuevo plan de estudio del Profesorado de Grado Universitario en Historia, de la Facultad de Filosofía y Letras, de la Universidad Nacional de Cuyo. La misma se realizó con la intención de mejorar los procesos de enseñanza - aprendizaje del espacio curricular y de la carrera.
El texto aborda la pedagogía en la docencia universitaria, la pedagogía en la investigación educativa y la pedagogía en la comunicación con la sociedad.
Para cada unidad, se propone prácticas integradoras, donde se consideran las instancias de aprendizaje, los
tipos de prácticas, y los sentidos o “educar para”.
Se plantea una propuesta de investigación, a partir de un “taller de educadores”, constituido por el equipo de
docentes de la cátedra Historia Americana Independiente, quienes planifican diversas instancias de ciclos de reflexión y acción.
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