Entretejiendo prácticas de enseñanza
Autor/es: Tello, Sebastiana Rosa;
Director/a: Gómez, Carolina
Evaluador/a: Lombardozzi, Loana; Melin Lombardi, Mariela Beatriz
Tipo de tesis: Trabajo final de especialización
Título al que opta: Especialista en Docencia Universitaria
Carrera / Programa: Especialización en Docencia Universitaria
Unidad Académica / Dependencia: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras
Institución otorgante: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras
Año de realización / defensa: 2020
Cantidad de páginas: 65 p.
Idioma: Español
Resumen en Español:
Entretejiendo Prácticas de Enseñanza, es un Trabajo Final Integrador que pone en tensión y profunda reflexión, el contexto institucional en donde se realiza la educación superior y los conceptos entrelazados de lo disciplinar y pedagógico, a fin de transformar nuestras prácticas referidas a: docencia, investigación, extensión y, promoción y acompañamiento del aprendizaje. La propuesta se inscribe, en la actividad de Seminario de Investigación de la Licenciatura en Historia, inscripta en la Universidad Nacional de La Rioja. Todo ello, sustentado en una perspectiva pedagógica constructivista, que da sentido y significado a las prácticas de enseñanza. Se presenta, además, un itinerario, expresando las actividades curriculares que estructuran la asignatura de seminario; con sus instancias de aprendizaje, tipos de prácticas y de sentidos. Por último, se presenta una experiencia de extensión universitaria y propuesta de investigación – acción, referida a la práctica docente. Para cerrar, menciono el valor de lo aprehendido en el trayecto de formación, ya que lograr seguridad en mis prácticas y disponer de métodos didácticos tan variados, transformaron mi realidad en el aula y avivan el anhelo de continuar aprendiendo para acompañar a transformar la realidad de “otros”.
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