La niñez y su comportamiento
aportes de la psicomotricidad operativa a docentes de primer grado en escuelas primarias del departamento de Godoy Cruz
Autor/es: Romagnoli, María Soledad; Gutiérrez, María Natalia; Montes Delsouc, Valeria Fernanda;
Director/a: Yonzo, Marcela
Integrante del jurado: Martínez, Patricia; Gazali, Flavia; Ivars, Osvaldo
Tipo de tesis: Trabajo final de especialización
Título al que opta: Licenciado/a en Psicomotricidad Educativa
Carrera / Programa: Licenciatura en Psicomotricidad Educativa
Unidad Académica / Dependencia: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación.
Institución otorgante: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación
Año de realización / defensa: 2021
Cantidad de páginas: 86 p.
Idioma: Español
Resumen en Español:
La presente investigación está centrada en la niñez etiquetada como difícil. Un supuesto que parte de diferentes concepciones docentes dentro de un contexto educativo que tiende a "normalizar" las conductas expresivas de la niñez. Hay diversidad de propuestas pedagógicas y didácticas para la resolución de esta temática. Entonces, con la inquietud de colaborar dentro del sistema educativo profundizamos las concepciones sociales y culturales que tiene el término la niñez difícil.
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