A 100 años de la Reforma Universitaria: saber te hace libre
Territorios formativos para la investigación disciplinar
un entramado entre lo epistemológico y lo pedagógico
Autor/es: Flores, Miriam; Bar, Aníbal;
Tipo de documento: Ponencia
Evento asociado: Jornadas de Jóvenes Investigadores AUGM (26º : 2018 : Mendoza, Argentina) ;
Mesa / Simposio / Comisión: 005 Eje temático n° 5: Educación para la integración
Fecha: 2018
Cantidad de páginas: 19 p.
Idioma: Español
Resumen en Español:
A través de una metodología de estudios de casos, nos propusimos reconstruir las distintas praxis formativo disciplinares que se expresan en los diferentes territorios formativos en biología haciendo foco en la dimensión epistemológica de la disciplina. Los resultados muestran que los territorios del campo y del laboratorio propician la aproximación al objeto real y los territorios del escritorio y las jornadas científicas presentan al objeto de manera narrada. Se observa una dinámica dialéctica entre los territorios, evidenciando la recursividad del proceso de investigación aunque el discurso disciplinar se muestre neutro.
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