A 100 años de la Reforma Universitaria: saber te hace libre
Subjetivación y prácticas de libertad en el programa de cocinas comunitarias
análisis de una experiencia
Autor/es: Salas Auad, María del Pilar;
Tipo de documento: Ponencia
Evento asociado: Jornadas de Jóvenes Investigadores AUGM (26º : 2018 : Mendoza, Argentina) ;
Mesa / Simposio / Comisión: 004 Eje temático nº 4: Desarrollo Regional
Fecha: 2019
Cantidad de páginas: 14 p.
Idioma: Español
Resumen en Español:
El análisis parte de la lectura del programa en tanto dispositivo, entendiendo el mismo en términos foucaulteanos como: la “red de relaciones que se pueden establecer entre elementos heterogéneos: discursos, instituciones, arquitectura, reglamentos, leyes, medidas administrativas, enunciados científicos, proposiciones filosóficas, morales, filantrópicas, lo dicho y lo no-dicho” (Castro, 2011.p.114).
El dispositivo aparece como programa de una institución, que, en un momento dado, ha tenido por función responder de forma estratégica a una urgencia: el debilitamiento de la comensalidad familiar en la comunidad, entendida desde el programa como el espacio común entre la familia (...) para encontrarse, escucharse, comprenderse (Proyecto Fortalecimiento de Cocinas Comunitarias, 2017, p.2).
En cuanto a los dispositivos, si bien existe un objetivo estratégico planteado a nivel de lo enunciable, Foucault va a plantear un segundo momento, en su ejecución, que tiene que ver con los efectos del mismo, positivos o negativos, buscados o no, que entran en resonancia o contradicción con esos objetivos iniciales. Los resultados del presente análisis subrayan efectos novedosos en el dispositivo analizado y sugieren la posibilidad de que los mismos sean enunciados como prácticas de libertad.
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