XI Encuentro Cátedras de Pedagogía y II Jornadas de Pedagogías del Sur: “Sentidos, prácticas y desafíos de la Pedagogía a 200 años del Cruce de los Andes”
Historia de la enseñanza de antropología y educación en la facultad de ciencias humanas de la universidad de San Luis
Autor/es: González, Lidia;
Tipo de documento: Ponencia
Evento asociado: Encuentro Cátedras de Pedagogía (11º : 2017 : Mendoza, Argentina) ;
Mesa / Simposio / Comisión: 001 Eje temático n° 3 : Pedagogía, producción y diálogo de saberes
Fecha: 2017
Cantidad de páginas: 6 p.
Idioma: Español
Resumen en Español:
Es trabajo denota un recorrido histórico acerca de la enseñanza de la Antropología para estudiantes de las Ciencias de la Educación en la Facultad de Ciencias Humanas de la
Universidad Nacional de San Luis. Se ha tenido en cuenta los planes de estudio Ord. R.
17/78 y Ord. R. 20/99, y sus modificaciones.
La enseñanza de la Antropología y Educación como asignatura de la educación superior, posee una tradición de corta trayectoria, aunque constitutiva en el avance de las diferentes carreras de la Facultad de Ciencias Humanas en la que se ofrece, al tiempo que, contenidos de esta ciencia, se encuentran presentes al interior de otros espacios curriculares, en la universidad. Denoto la necesidad de realizar un recorte de su enseñanza -según los dos planes (op.cit)- y visualizar los diferentes giros en su desarrollo vinculando específicamente el campo de la Antropología con el campo del saber pedagógico.
Disciplinas
Este contenido se encuentra
publicado en
políticas de Acceso Abierto, bajo licencias
Creative Commons 3.0 - Algunos Derechos
Reservados
