Cuadernos de cátedra — No. 2
El taller en la formación de Trabajo Social como dispositivo para la reflexión sobre la práctica profesional
algunas aproximaciones desde el Departamento de Prácticas
Publicado en: Cuadernos de cátedra, No. 2 (2019)
Tipo de documento: Artículo
Páginas: p. 101-117
Idioma: Español
Resumen en Español:
El taller como dispositivo pedagógico tiene una presencia central en la formación profesional y en la problematización de la práctica que desarrollan los/as estudiantes y también de la intervención profesional en general. Es por ello que trabajamos fundamentalmente con el fin de identificar lineamientos generales teórico prácticos para los talleres de la práctica a partir de los resultados obtenidos en el Proyecto 2014. La idea es incorporar propuestas de los/as estudiantes y docentes tanto de contenido como de dinámicas.
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