XI Encuentro Cátedras de Pedagogía y II Jornadas de Pedagogías del Sur: “Sentidos, prácticas y desafíos de la Pedagogía a 200 años del Cruce de los Andes”
Pedagogía, una materia disruptiva
Autor/es: Forestello, Rosanna P; Rivero Mariel E.;
Tipo de documento: Ponencia
Evento asociado: Encuentro Cátedras de Pedagogía (11º : 2017 : Mendoza, Argentina) ;
Mesa / Simposio / Comisión: 001 Eje temático n° 1: Pedagogía y formación docente
Fecha: 2017
Cantidad de páginas: 12 p.
Idioma: Español
Resumen en Español:
En esta ponencia se presenta la propuesta educativa al interior del espacio pedagogía que está destinada a la formación de profesores universitarios en ciencias biológicas al interior de la FCEFyN de la UNC. A esta experiencia la venimos desarrollando, desde el año 2012, con el propósito central de generar un espacio curricular cuya metodología de trabajo promueva el desarrollo de una actitud crítica y reflexiva frente a los hechos sociales, en especial, el educativo. En esta comunicación se relata la experiencia en sí misma recuperando sus rasgos esenciales y la metodología de trabajo, a la vez que se desarrollan algunos principios y criterios que dan basamento a dicha propuesta. Finalmente, y en prospectiva, se esbozan algunos interrogantes que
abren puertas para seguir pensando la docencia como oficio.
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