Revista de la Facultad de Odontología — Vol. 11, no. 1
La simulación clínica como estrategia para aumentar la motivación en estudiantes de Odontología
Clinical simulation as a strategy to increase motivation in dentistry students
Publicado en: Revista de la Facultad de Odontología, Vol. 11, no. 1 (2017)
Tipo de documento: Artículo
Sección: Actualizaciones
Páginas: p. 63-67
Idioma: Español
Resumen en Español:
La aplicación de simulación clínica como estrategia de enseñanza
aprendizaje aumenta los niveles de motivación.
La educación y el entrenamiento basados en los procesos
de simulación clínica han demostrado ser efectivos en
múltiples áreas de la educación médica. El uso de esta estrategia
ha tenido experiencias positivas en el desarrollo
de programas de entrenamiento y formación integral de
los odontólogos.
Resumen en Inglés:
The application of clinical simulation as a teaching-learning
strategy increases levels of motivation. Education and training
based on clinical simulation processes have proven to
be effective in multiple areas of medical education. The use
of this strategy has had positive experiences in the development
of training programs and integral training of dentists.
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