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Identificador #21409· Link permamente: /21409
Trabajo final de especialización  
 

Sincronización educativa innovación pedagógica en la enseñanza de enfermería

Por: enviar el email al autor

Realizada en:

Páginas: 69 p.

Idioma: Español


Este objeto forma parte del micrositio Posgrado de la Facultad de Filosofía y Letras

Colaboradores: Cabezas, Teresa Director/a;

Nombre de la carrera: Especialización en Docencia Universitaria

Institución: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras

Título al que opta: Especialista en Docencia Universitaria


Resumen en Español:

El presente Trabajo Final Integrador propone una estrategia pedagógica innovadora para abordar la falta de articulación entre los contenidos teóricos y las prácticas profesionalizantes en la formación de estudiantes de Enfermería profesional, específicamente en el espacio curricular "Cuidados del Niño y del Adolescente" del tercer año de la carrera. La problemática identificada pone en evidencia una desincronización que dificulta la construcción de conocimientos significativos y el desarrollo integral de competencias profesionales. Desde un enfoque reflexivo, situado y orientado por competencias, se presenta una propuesta didáctica que articula teoría y práctica mediante simulaciones, aprendizaje colaborativo y estrategias de evaluación alternativas. La propuesta incluye un mapeo de prácticas de aprendizaje y una planificación centrada en el saber, el saber hacer y el saber ser. Asimismo, se desarrolla una propuesta de investigación educativa de corte cualitativo, con un diseño de estudio de caso instrumental, orientada a indagar cómo se construye la articulación teoría-práctica desde la perspectiva docente.


Disciplinas:
Ciencias de la educación

Descriptores:
FORMACION DEL DOCENTE - ENFERMERÍA - ENSEÑANZA SUPERIOR - ENSEÑANZA DE LA ENFERMERÍA

Palabras clave:
Cuidados del niño y del adolescente




Cómo citar este trabajo:

Alfaro, Daniela. (2025). Sincronización educativa innovación pedagógica en la enseñanza de enfermería: (Trabajo final de especialización). Mendoza, Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras .
Dirección URL del informe: https://bdigital.uncu.edu.ar/21409.
Fecha de consulta del artículo: 14/05/26.

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