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Ponencia
 

"Los /as sociólogos /as en el ámbito público"

aportes desde la sociología de las profesiones : estudio de caso en Mendoza

Por:
Diez, María Agustina enviar el email al autor Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

Publicado en: 2016

Este trabajo forma parte del evento:
Jornadas Nacionales de Investigación en Ciencias Sociales de la UNCuyo (1º : 2016 : Mendoza, Argentina)
Perspectivas actuales en la investigación en ciencias sociales

Realizado en la fecha: 25 y 26 de agosto de 2016
Parte de la mesa: 000 Mesas temáticas


Resumen:
Español

El presente trabajo tiene como objetivo principal analizar las prácticas profesionales, los recorridos laborales de los graduados de la carrera de sociología de la UNCuyo (Universidad Nacional de Cuyo) y su relación con el mercado de trabajo, más precisamente dentro del ámbito público. Esta investigación pretende situarse dentro del fértil terreno de los estudios de formación y empleo, generados a partir del cruce entre la sociología del trabajo y la sociología de las profesiones. A lo largo de este análisis intentaremos demostrar que existe cierto desajuste entre el perfil del egresado propuesto por el plan de estudios, el proceso de socialización universitaria y las alternativas de inserción laboral que puede encontrar en el ámbito público. Se trata de un estudio exploratorio caracterizado por un abordaje de tipo cualitativo. Se trabajará a través de la realización de entrevistas en profundidad a graduados de la carrera, pertenecientes a distintas cohortes.



Disciplinas:
Ciencias sociales - Sociología


Palabras clave :
Sociología de las profesiones


Descriptores:
SOCIOLOGÍA DEL TRABAJO - SOCIÓLOGOS - PRÁCTICA PROFESIONAL - GRADUADOS UNIVERSITARIOS - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO. FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES. CARRERA DE SOCIOLOGÍA





Cómo citar este trabajo:


Diez, María Agustina. (2016). "Los /as sociólogos /as en el ámbito público" .
Ponencia Mendoza, .
Dirección URL del informe: /9883.
Fecha de consulta del artículo: 19/03/24.
 
 
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