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Ponencia
 

Algunas reflexiones teórico - epistemológicas en torno a los procesos de mediatización de identidades subalternas


Por:
Rodríguez Agüero, Eva Gabriela enviar el email al autor Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales
Encinas, Natalia enviar el email al autor Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales

Publicado en: 2016

Este trabajo forma parte del evento:
Jornadas Nacionales de Investigación en Ciencias Sociales de la UNCuyo (1º : 2016 : Mendoza, Argentina)
Perspectivas actuales en la investigación en ciencias sociales

Realizado en la fecha: 25 y 26 de agosto de 2016
Parte de la mesa: 000 Ejes temáticos


Resumen:
Español

Este trabajo tiene por objeto reflexionar acerca de la decisión teórica y epistemológica de situarse desde la perspectiva constructivista, presente en la línea de los estudios sobre mediatizaciones, para abordar el tema de las representaciones a partir de las cuales los medios de comunicación construyen discursivamente las identidades y las prácticas de los grupos sociales subalternos. Es decir, aquellos que por determinadas circunstancias signadas a menudo por cuestiones relativas a la distribución inequitativa del poder en razón del género, la etnia, la edad, la clase social o las diferencias culturales ven obstaculizada la visibilidad de sus identidades, sus voces o sus reclamos. Por otro lado, y en articulación con este objetivo general, el trabajo busca asimismo indagar sobre las derivaciones metodológicas que supone el posicionamiento en una epistemología constructivista en el contexto de las sociedades mediatizadas.



Disciplinas:
Ciencias sociales - Comunicación - Cultura


Palabras clave :
Cultura mediática - Identidades subalternas


Descriptores:
MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS - EPISTEMOLOGÍA - CULTURA




Cómo citar este trabajo:


Rodríguez Agüero, Eva Gabriela; Encinas, Natalia. (2016). Algunas reflexiones teórico - epistemológicas en torno a los procesos de mediatización de identidades subalternas.
Ponencia Mendoza, .
Dirección URL del informe: http://bdigital.uncu.edu.ar/9779.
Fecha de consulta del artículo: 24/02/18.
 
 


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